Semana del 30 de setiembre al 6 de octubre

 

Semana del 30 de setiembre al 6 de octubre

Reflexión

En esta semana llegué a conocer conceptos muy interesantes como el paisaje sonoro, este nos invita a percibir el mundo con el oído, es como aislar el resto de los sentidos y escuchar atentamente qué hay en un lugar específico. Al apreciar un paisaje con la vista resulta sencillo destacar todos los elementos que lo componen porque solo se debe observar, por ejemplo, si se observa un campo entre las montañas, probablemente se podrán divisar montañas, un atardecer entre los árboles, algunos animales como aves; pero, cuando se quiere apreciar un paisaje sonoro se requiere mayor disposición. 


En cambio, si se estuviera dentro de este paisaje, con los ojos vendados, ¿cuáles sonidos prodríamos  escuchar? ¿Será posible que la descripción auditiva de este lugar se acerque a la descripción visual? Todo depende de nuestra capacidad de discriminar los sonidos y de prestar atención al silencio que se percibe, porque en realidad no hay silencio para un oído atento. Murray Schafer definió esto como un campo sonoro total. 

A mi parecer, es encantador percibir el mundo con los oídos porque se obtiene una perspectiva totalmente diferente. Al realizarlo, se alcanza un nivel de armonía entre la parte cognitiva y la sensorial que nos permite interpretar el espacio que nos rodea. 





Semana del 23 al 29 de setiembre

 




Semana del 23 al 29 de setiembre 

Esta semana realizamos ejercicios de vocalización para cuidar la voz, ejercicios para la expresión corporal y el movimiento y, con ayuda de un video, seguimos una coreografía de Masaka kids.

Los temas y conceptos que se abordaron durante la clase son muy importantes tanto para el aspecto personal como el profesional, ya que nos ayudan a mejorar las técnicas vocales y así cuidar el aparato fonador.

Asimismo, durante la clase aprendimos sobre la respiración adecuada para tener mejor control de la voz y del aire, esta respiración se realiza con el diafragma y el abdomen. Es una respiración que resulta efectiva porque permite una buena ventilación pulmonar y soporte para producir sonido.

De igual forma, las actividades de la clase de hoy nos permiten reconocer cuán importante es cuidar la salud vocal. La voz es un instrumento, es el medio por el cual nos comunicamos y expresamos oralmente, e instrumentalmente. Es necesario, tanto, para el ámbito musical como para el ámbito social. Por otro lado, no se le ha dado la importancia que merece y tampoco se les ha brindado suficiente reconocimiento a las enfermedades de la voz.  

En sí, la voz es una herramienta que nos permite cantar, hablar y comunicarnos y por eso es muy valiosa. En el ámbito profesional, como docentes, hacemos uso de ella todos los días y dependemos de que esté en buenas condiciones. Por esta razón, debemos tomar medidas para resguardar este instrumento tan necesario.

Otra de las actividades de la semana corresponde a la realización de un esquema, que se pude observar a continuación:

Esquema del Método de Orff y el método de Dalcroze 





Semana del 16 al 22 de setiembre

 Componentes de la Educación Musical Básica, Expresión Corporal y Apreciación Musical



    Esta semana realizamos una actividad formativa, en mi caso, yo realicé una actividad de expresión corporal que consistía en hacer sonidos con el cuerpo y realizar movimientos para crear un ritmo y en sí música. 

En este enlace podrán observar un video en donde desarrolló una pequeña coreografía con percusión corporal: 






Semana del 9 al 15 de setiembre

 Musicoterapia 



Durante la clase asincrónica de hoy tuvimos una charla con Javier Alonso. Él es un cantautor y musicoterapeuta uruguayo. Esta experiencia fue muy gratificante y provechosa porque me di cuenta del valor y utilidad que puede tener la música que va mucho más allá de entretener y disfrutar. 

Después de reflexionar sobre todo lo que escuché durante esta charla, les quiero compartir que considero que la música tiene muchos efectos en las personas y uno de ellos es sanar, tanto a nivel emocional como físico. En cuanto a las personas adultas, los niños, las niñas, los jóvenes y toda persona en general que se encuentra están sufriendo en una habitación de hospital, en silencio o en cualquier ambiente pueden recurrir a la música para revivirse. 

Un dato muy interesante que se mencionó es que desde que uno es un bebé el oído se desarrolla para reconocer la música, por esta razón, me atrevo a decir que la musicoterapia trae beneficios a todos y a todas y funciona de una forma muy similar a la medicina convencional. 

Mis aprendizajes:

Esta semana trabajamos con los siguientes contenidos: 

  1.  Expresión Musical.
  2. Características de la música
  3. Elementos de la música (ritmo y melodía)
  4. Apreciación Musical


Al respecto, puedo compartirles que aprendí la diferencia entre el ritmo y la melodía, en donde la melodía son tonos separados que se perciben como una unidad, mientras que el ritmo se relaciona con el movimiento y la duración de los sonidos. 


Por ejemplo, en la lectura que realizamos acerca del ritmo y melodía leímos que el ritmo es el corazón palpitar, la respiración que hacemos, el movimiento que hacemos al caminar, como se puede observar en la imagen de arriba. 


Semana del 2 al 8 de setiembre

 

Esta semana trabajamos temas relacionados con la Política Educativa Nacional y la Transformación curricular 


Mis aprendizajes:

Sobre la transformación curricular y la nueva política educativa quiero destacar el siguiente punto que se encuentra en el folleto sobre la política educativa que se compartió en los materiales de esta semana: La educación: un compromiso y una responsabilidad de todas y todos. Al analizar este postulado podemos llegar a la conclusión de que la educación no es solo responsabilidad del personal docente, es claro que tenemos un rol determinante en la vida escolar de los niños y las niñas, pero otros miembros de la sociedad influyen durante este proceso de formación y educación. 

Actividades de la semana:

Durante la semana realizamos en comunidades de aprendizaje una pizarra digital en Jamboard, en donde cada uno de nosotros aportó conocimientos, datos e información sobre la Política Educativa y la Transformación Curricular. 

En el siguiente enlace podrá visualizar el Jamboard que realizamos: 

https://jamboard.google.com/d/1t-i35UlmH2gKAXWHtt45rZC4aNomI039JPdu78aLwWU/viewer?f=1





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  Universidad de Costa Rica Facultad de Educación Escuela de Formación Docente Sección de Educación Primaria     FD-0517 EXPRE...